Just nu när vintern övergår till vår är det många nior som har huvudbry inför nästa år. Det surfas på hemsidor, det frågas äldre syskon och studiehandledarna har bråda dagar. Den gemensamma elevantagningen har inletts.

Sedan några år tillbaka har vi lärare i Kyrkslätts Gymnasium besökt högstadiet, Winellska skolan. Den gångna veckan har vi varit in till niorna för att berätta om vår skola och om studierna här. Det är alltid lika givande att få möjligheten att gå in i en alldeles ny klass. Stämningen är nyfiket vetgirig. Hur är det månne på gymnasiet?

Jag brukar betona friheten och därmed även ansvaret för de egna studierna. Jag talar även varmt för studier i främmande språk. Varför stänga dörrar till den tyska, franska och spanska världen när man kan låsa upp dem? Varför inte bli en världsmedborgare som obehindrat rör sig mellan språk och kulturer?

Hoppas varje niondeklassist gör ett genomtänkt val och minns att det är varken mamma eller pappa som ska gå i gymnasiet eller i yrkesskolan.

Under dagens veckosamling hade vi besök av Anna Abrahamsson och Mats Nylund. Anna jobbade som Nils Torvalds praktikant i Bryssel under hösten och Mats har vid sidan av arbetet med jordbruket varit invald i riksdagen de senaste sju åren. Både Anna och Mats ville lyfta fram möjligheten att kunna påverka i samhället, och Mats menar att grunden för demokrati är att diskutera och fatta besluten tillsammans.

Beroende på var man spenderar sportlovet det här året får man uppleva väldigt olika underlag. Själv har jag fått känna på en tidig vår redan, med bar mark och kvittrande fåglar, gator som putsas och plusgrader.

Så hemskt mycket vintersportande har det nog inte blivit, men en svängom i slalombacken, lite gym och en del vardags- och nyttomotion är inte illa det heller. Att kratta löv i februari går tydligen också bra och är väldigt effektiv överkroppsträning!

I Kyrkslätts gymnasium inledde vi i år en företagarlinje. Temat intresserar många och är både viktigt och nyttigt för alla ungdomar. Många unga, och äldre, har ingen koll på sin ekonomi idag. Så som pedagog tänkte jag börja tidigt med mina egna barn. En promenad ute på den enda vägen på en skärgårdsholme ledde i all sin tristess till att vi började plocka tomburkar som sommarturister har slängt omkring sig i vägrenen. Efter några hopp ner och upp i diken hade vi samlat en påse och kunde nästa dag gå och panta fynden. De två barnen fick en euro var och fick välja om de ville köpa tuggummi eller sätta pengen i sin spargris. Inget tuggummi var så billigt i just den butiken så det blev ett spara. ”Fick vi bara så lite”, tyckte 5-åringen. Ja, nånstans måste man börja – och ja, det kräver nog alltid arbete att skrapa ihop till sitt dagliga tuggummi!

Solnedgång i februari

Och så var den här – den stora dagen för andra årets studerande som har övat och övat inför de gamlas dans. I dag har de uppträtt för hela skolcentret och har i skrivande stund ännu en kvällsuppvisning för släkt och vänner framför sig. Uppvisningen består av tio traditionsenliga danser men också av ett extra svängigt, modernt programnummer. Även lärarna och de övriga i publiken kunde få sig en svängom i den sista valsen.

Efter dansen var det dukat med långbord i korridoren och dansarna och lärarna bjöds på kaffe och kaka.

Nästa vecka råder det lugn i skolhuset och vi önskar härmed alla ett trevligt sportlov!

Framför dig ser du det första inlägget på vår pinfärska blogg. Här planerar vi att berätta om vår vardag i en medelstor gymnasieskola i mellersta Nyland. Både lärare och studerande kommer att bjuda på tankar och anekdoter om både nuet och framtiden. Bland lärarna är det främst Tina Kinnunen, Lena Ray och Disa Stenlund som rapporterar.

I vår skola samsas 220 studerande och ca 15 lärare om utrymmet i två korridorer. Därtill har vi några lärare gemensamma med grundskolan, som är belägen i samma byggnad som gymnasiet. I Gesterby svenska skolcentrum rör sig över 1000 personer varje dag.

Denna februaritorsdag är speciell för att abiturienterna är på väg att lämna skolan och har spexat till det för oss hela förmiddagen.